من الصيدلة إلى
تدريس الكيمياء

فهم العلم كعلاقات، مش قوانين منفصلة.

بدأت علاقة د. مصطفى حجازي بالكيمياء قبل ما يقف قدام طلاب الثانوية بسنوات. دراسته للصيدلة خلّته يتعامل معاها كعلم مترابط؛ يفهم أصل الفكرة، والعلاقات اللي وراها، مش مجرد قوانين وخطوات للحل.

السؤال يتغيّر. الفكرة تفضل هي نقطة البداية.

في شرحه، ما بيكتفيش إن الطالب يعرف الإجابة الصحيحة؛ الأهم إنه يفهم الفكرة، ويعرف ليه الحل مشي بالطريقة دي، وإزاي يتعامل مع السؤال لما يتغيّر شكله.

وبعد الفهم يأتي التدريب: مسائل كتير، مستويات مختلفة، وأفكار مركبة، لحد ما الطالب يكتسب الخبرة اللي تخليه يفكر ويتصرف بنفسه.